文加考研:2019江西师范大学学科语文考研经验/参考书

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标题:文加考研:2019江西师范大学学科语文考研经验/参考书

写给考研上江西师范大学的同学们,文加考研为大家整理总结一下江西师范大学学科语文专业考研经验,希望对你们有帮助。

下面讲述一下某学姐考研经验:

复习时间规划:

4月~7月 专业课打基础+英语

8月~10月 专业课背诵+英语+政治

11月~考前 专业课冲刺+英语+政治冲刺

首先,大家在选定目标院校后,一定要搜集备考书目,江师大学科语文专业的备考书目有

1.王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社,2009年。

2.孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社,2009年版

3.王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社,2007年版

4.张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社,2008年。

5.张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社,2005年。

6.陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社,2005年。

7.语文教育学概论,主编:倪文锦,欧阳芬,余立新,高等教育出版社,2009年版

8.现行人教版高中语文(必修)教材

报录比:252:60

【333】专业课一对一+kaoyanxue

333我用的包包教硕之家的资料,当然也有很多人选择用lucky学姐和凯程的。333现在就可以开始了,我当时买了包包的资料和333大纲,配合凯程的视频一起看的,然后在看的过程中自己做笔记,搭建框架。333主要就是背,背了忘,忘了背,反复背,重点研读本校真题,还有其他一些师范类院校的真题也可以关注,333重点都差不多,包包背诵手册上有重点级别,我后期主要就是拿那本背的。

【822】

822语文教育学就是看那本倪文锦、欧阳芬的《语文教育学概论》,我当时看了好几遍,刚开始其实蛮难看下去的,因而在看的过程中就要学会做笔记,理清其中的脉络,然后根据真题找到重点。真题肯定要背,因为会反复考。还有就是有一个写教案的题有六十分,这就需要熟悉高中五本必修,自己去练写教案。平时还可以关注一些语文教育热点,比如今年就考了2017年新版课标的理念还有核心素养,这个和参考书上2003年的并不一样,这时候光背书就没用了。一般图书馆都会有一些核心期刊,就我上面说的那些,自己也可以找一些看看,关注近期热点。

Tip 1:

想要考好822这门专业课,一定得弄清楚这本书到底在讲什么,不能像复习333那样死记硬背,你得会总结会分析,会抓考点,要明白学这本书最主要的是要你掌握语文方面的相关知识。所以这门822这门课,真的是可以花最少的时间取得最高的分数啊。这门专业一定要好好复习,好好复习下来绝对是要比333容易得分,333繁琐又难背。这门专业的话,掌握技巧和精髓,上135分有很大可能,但是今年考的很细,梁启超的阅读法是一个很小很小的知识点都考了,说明师大出题越来越灵活!!

建议学弟学妹们在理解这本书的基础下,尽可能地总结出来笔记,精髓在于反复看书,研究历年考题,摸索出题思路,搞清楚这本书的所有内容能以什么形式出考题,书上那些东西可以成为考点。

Tip 2:

总结好笔记之后,那么开始背笔记,背822笔记的时候一定要给自己限定时间,什么意思呢? 比如我自己的笔记一共有32页,那给自己半个月时间即15天,也就是每天一定要背掉2页,背不完不许睡觉,瞌睡了抽自己耳光,白天在图书馆背完以后,晚上睡觉前把白天背的东西在轮一遍。

第一个15天一定会痛苦,为什么呢,你一定是背了忘忘了背这种状态,我们都是学过教育心理学的人,艾宾浩斯记忆曲线告诉我们要把瞬间记忆转化为长期记忆需要的是 反复和时间。所以耐心点,给自己多一些时间。背到第二遍第三遍就会顺手很多,背完上点你会很自然的想到下点,背完第一条你会想到第二条,久而久之你对每一章会考哪些东西在脑中会形成一个结构,这对考场答题非常重要,为什么呢?你逻辑是清楚的,你弄懂了这本书讲的东西,你自己也有了体系,这就可以防止实战考场上遇到偏题或者你没看过的东西,你可以用这本书上的知识答出来

在第二轮第三轮背笔记的时候,加快速度,每天4页,依次增加。到备考的后期也就是最后的一两个月,把频率加快,一天一章,不用担心背不完,这个时候你已经很熟练了,与此同时,你可以把时间分给333和政治背诵。

Tip 3:

背书要灵活,考场答题更是如此。

笔记要结合着书去背,什么意思呢?每背笔记上的一个考点,就翻到书上的相关内容,看一遍做到心中有数,做到能用自己的话概述出来,不用把书上的所有东西全背下来,你傻呀这么背就是死背累死你还容易混淆,笔记的作用也发挥不出来。

考场答题也要讲究灵活,考卷上考题分为名词解释简答论述,有啥区别呢,字数区别呀。笔记上的所有考点都能变着花样考上面的所有题型,这个时候就需要你把笔记上的所有考点内容写上去,同时,把你翻到的书上的有点印象的内容用自己的话阐述出来,这样给评卷老师的感觉就是,这小同学,重点全答到了,篇幅又长,老师自然会给你完美比心。 返回,查看更多

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